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李满(2016)(武汉经济技术开发区)

李满从小就对鲜花,对绿植发自内心的喜爱。经常买一些鲜花插在家里的花瓶中,家人,朋友都了解她的喜好,所以每逢重要的节日,纪念日,大家也会用鲜花代替其他的礼物送给她,每一次都让她满心欢喜。

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武汉经济技术开发区||李满

武汉经济技术开发区||李满

2016-11-24 18:38:05.0

李满从小就对鲜花,对绿植发自内心的喜爱。经常买一些鲜花插在家里的花瓶中,家人,朋友都了解她的喜好,所以每逢重要的节日,纪念日,大家也会用鲜花代替其他的礼物送给她,每一次都让她满心欢喜。

内容摘要:今年55岁的马正发多年前在一次事故中失去了双手,25年来他坚守在三尺讲台上,用爱心温暖每一个孩子,育得桃李满园。

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马正发今年55岁,1992年,他在一次事故中失去了双手。25年来,他坚守在三尺讲台上,用双臂写出了一手漂亮的粉笔字,用爱心温暖每一个孩子,育得桃李满园。

马正发老师说教书是他最大的精神支柱,也是他最大的乐趣。25年来,他用爱关心每一个学生。

马正 发

若不是亲眼所见,很难想象一个没有双手的人能写出那么工整、漂亮的板书。

为了这手字,马正发练了5年。

失去双手后,马正发配了一副假肢。但他很快发现,用假肢写字,力度不好控制,远不如从前自然。

“字都写不好,怎么教孩子?”马正发决定,甩掉假肢,从头练字。

怕别人笑话,他总是到了深夜才开始练,一写就是两个小时。起初,两只断臂根本夹不住圆圆的笔杆,久了还钻心地痛。“特别是到了冬天,肉磨破了就长冻疮”。一边练钢笔字,一边练粉笔字。粉笔夹紧了会断,夹松了又会掉······

断臂上的肉不知磨破了多少次,皮不知脱了多少层。渐渐的,笔杆和粉笔听话了,断臂灵活了,字越来越漂亮了。

“马老师忍受了常人不能体会的痛苦。”校长邹昌成第一次见到马正发是在2012年,全镇期末考试试卷批改,马正发分在语文组,邹昌成想安排他管理后勤,马正发不答应:“你让我试试,我不比他们慢。”

“后来一看,马老师批改试卷的速度和正常人无异,我很佩服。”邹昌成说。

“把字练好了,才能教好孩子。”现在,马正发还能熟练地使用电脑,用Excel表格记录后勤台账、制作PPT课件······


陡岭子小学是一所寄宿制小学,大约250名学生。马正发本学期带一年级,班上34个孩子,“基本上都是留守儿童,特别需要关爱”。

纪昌炎成绩不好,不敢大声说话,马正发就经常提问、鼓励他;张红、张涛是姐弟俩,跟奶奶相依为命,马正发经常给他们送笔、本子,两个小家伙现在品学兼优;杜定利身上长了疥疮,马正发买了药,给他洗澡、擦药。

“这样的例子太多了,数不过来。”同事邓琴说。

马正发分管的寝室也是低年级,21个孩子。“都跟我孙女差不多大,睡觉不老实,喜欢蹬被子。”他每天晚上要起床两三次去查房,嘴巴咬着手电筒,用双臂给孩子掖好被子。

有个叫纪宏敏的学生,学习不好,家里又困难。马正发买来学习用品和衣服,鼓励她好好学习。2010年5月份,纪宏敏的外婆拿了几个鸡蛋到学校,要送给马正发:“我也没有别的东西,这是自家母鸡生的蛋,你补补身子。”

“我没要鸡蛋,但心里暖暖的。”马正发说,“我是残疾人,更懂爱的力量。看着孩子们一天天长大是我最大的精神支柱,也是最大的乐趣。”

据不完全统计,马正发25年来教出了5000余名学生,如今活跃在各个领域。在他们身后,是马正发用热爱和坚持点燃的一蓬烛火,久久不熄,温暖动人。(图片来源于网络)

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